ROBÓTICA
Con la róbotica desde INFANTIL hasta SECUNDARIA iniciamos a los alumnos en el pensamiento computacional, proceso en el cual se lleva a cabo mediante una secuencia lógica de acciones.
Al utilizar códigos de pre-programación cuando ponen en movimiento su robot desarrollan la percepción espacial, el orden de las acciones, la anticipación, la creatividad y la iniciativa de avanzar y ver e resultado (elaboración de hipótesis), con la capacidad de autonomía (aprender haciendo) hasta que consiguen el resultado deseado.
PROGRAMACIÓN
En PRIMARIA y SECUNDARIA través de distintas App aprenden a programar, es decir, aprenden a estructurar y organizar el pensamiento lógico, aumentando su capacidad de análisis y resolución de problemas, sin olvidar, que al hacer sus propias versiones de juegos, historias...estamos potenciando la creatividad y la iniciativa.
Los niveles de complejidad se adaptan perfectamente al nivel y edad de los alumnos para que a través, siempre, del refuerzo positivo alcancemos los retos definidos.
Se convierten en pequeños programadores, el futuro está en sus manos.
INFORMÁTICA EDUCATIVA
Desde PRIMARIA hasta SECUNDARIA combinamos ciencias, métodos, estrategias y herramientas con el fin de integrarlos para satisfacer las necesidades de información del tema de enseñanza-aprendizaje. Brindaremos apoyo a todas las ideas para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en diferentes niveles del sistema educativo. Incorporar nuevas herramientas técnicas para permitir a los estudiantes mejorar sus habilidades cognitivas, motoras y emocionales.
DISEÑO 3D
Desde PRIMARIA hasta SECUNDARIA Introducimos a los niños en la fabricación digital de la mano de la impresión 3D, con un software informático divertido y fácil de utilizar.
Potenciaremos la creatividad, la libre elección, la innovación y la visión espacial sin olvidarnos por supuesto del trabajo colaborativo y participativo. La impresión 3D es el camino para pasar de lo virtual a lo real.
La principal aportación de las impresoras 3D es su capacidad para materializar las ideas en objetos reales. Esta funcionalidad provoca un cambio de mentalidad en el alumno que tiene que solucionar los posibles obstáculos que surjan en el mundo físico aplicando la creativida e innovando hasta obtener el objetivo deseado.